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À tire-larigot

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Expression:
à tire-larigot

Explication:
Cette locution adverbiale est synonyme de beaucoup, en grande quantité.

Exemple:
Ces hommes boivent à tire-larigot. Ils vident toutes les bouteilles les unes après les autres sans s’arrêter.

Articles définis et indéfinis

[divider]

Les articles définis

LE, LA, LES, L’    sont les articles définis en français. Ils représentent un objet ou une personne que l’on connaît.

On utilise LE devant un nom masculin singulier qui commence par une consonne.
Le chien est noir. Le garçon qui joue au ballon, est bon.

On utilise LA devant un nom féminin singulier qui commence par une consonne.
La table est en bois. La fille en rouge s’appelle Lucie.

On utilise L’ devant un nom singulier qui commence par a,e,i,o,u,h.
L’homme qui marche est un acteur. L’odeur de la soupe est agréable.

On utilise LES devant un nom pluriel.
Les enfants jouent aux cartes. Les animaux dorment dans la niche.

[divider] [tabs style=”default” title=”Complétez avec un article défini.”] [tab title=”Exercice 1″]

  1. C’est … livre de Simone.
  2. C’est … femme d’Henri.
  3. … cahier de Thierry est sur le bureau.
  4. … enfants de Jeanne sont grands.
  5. Dans la bibliothèque il y a tous … livres de Perec.
  6. Vous aimez … animaux ?
  7. Je préfère … hôtel Mirador à … hôtel de la Plage.
  8. … hôtels sont plus luxueux que … auberges de jeunesse.
  9. … temps libre est important pour … équilibre personnel.
  10. … chanson française n’est pas très connue au Mexique.
  11. Pourquoi … chien est … ami de … homme ?

[/tab] [tab title=”Correction”]

  1. C’est [highlight]le [/highlight]livre de Simone.
  2. C’est [highlight]la [/highlight]femme d’Henri.
  3. [highlight]Le [/highlight]cahier de Thierry est sur [highlight]le [/highlight]bureau.
  4. [highlight]Les [/highlight]enfants de Jeanne sont grands.
  5. Dans [highlight]la [/highlight]bibliothèque il y a tous [highlight]les [/highlight]livres de Perec.
  6. Vous aimez [highlight]les [/highlight]animaux ?
  7. Je préfère [highlight]l'[/highlight]hôtel Mirador à l’hôtel de la Plage.
  8. [highlight]Les [/highlight]hôtels sont plus luxueux que [highlight]les [/highlight]auberges de jeunesse.
  9. [highlight]Le [/highlight]temps libre est important pour [highlight]l'[/highlight]équilibre personnel.
  10. [highlight]La [/highlight]chanson française n’est pas très connue au Mexique.
  11. Pourquoi [highlight]le [/highlight]chien est [highlight]l'[/highlight]ami de [highlight]l'[/highlight]homme ?

[/tab] [/tabs][divider]

Les articles indéfinis

 

UN, UNE, DES sont les articles indéfinis en français. On les utilise devant un nom qui n’est pas précisé.

 

UN devant un nom masculin singulier.
Un chien est devant la porte. Vous connaissez un hôtel agréable ?

 

UNE devant un nom féminin singulier.
Une fille doit être belle et intelligente. Une heure après, nous sommes arrivés au cinéma.

 

DES devant un nom pluriel.
Il y a des enfants qui jouent dans la rue. A cette fête, j’ai rencontré des personnes sympathiques.

 

[divider] [tabs style=”default” title=”Complétez avec un article indéfini.”] [tab title=”Exercice”]

  1. Pour aller à Paris, nous prenons … avion très grand.
  2. Dans le journal, il y a … articles très intéressants.
  3. J’ai offert … rose à ma maman.
  4. Noël est … fête familiale.
  5. … bon ami, c’est … ami sincère.
  6. … petite fille joue à la poupée.
  7. Le cœur est … organe vitale.
  8. Je bois … café bien chaud.
  9. Nous écoutons … chanson des années 80.
  10. C’est … disque des Beatles.
  11. Ce sont … fruits de saison.

 

[/tab] [tab title=”Correction”]

 

  1. Pour aller à Paris, nous prenons [highlight]un [/highlight]avion très grand.
  2. Dans le journal, il y a [highlight]des [/highlight]articles très intéressants.
  3. J’ai offert [highlight]une [/highlight]rose à ma maman.
  4. Noël est [highlight]une [/highlight]fête familiale.
  5. Un bon ami, c’est [highlight]un [/highlight]ami sincère.
  6. [highlight]Une [/highlight]petite fille joue à la poupée.
  7. Le cœur est [highlight]un [/highlight]organe vitale.
  8. Je bois [highlight]un [/highlight]café bien chaud.
  9. Nous écoutons [highlight]une [/highlight]chanson des années 80.
  10. C’est [highlight]un [/highlight]disque des Beatles.
  11. Ce sont [highlight]des [/highlight]fruits de saison.

 

[/tab] [/tabs]


Négation Simple

[divider] La négation est composée de 2 mots obligatoires: NE … PAS

Le verbe de la phrase doit se placer entre NE et PAS.


Exemple: Je parle chinois.

Je NE parle PAS chinois.

[divider] Attention:
quand le verbe commence par une voyelle (a,e,i,o,u) ou un H
on écrit N’

Exemples:
Marc et Luc habitent à Paris.
Marc et Luc n’habitent pas à Paris.

Jeanne aime le chocolat.
Jeanne n’aime pas le chocolat.

[divider] Cas de verbes pronominaux:
Il s’appelle Pierre.
Il ne s’appelle pas Pierre.

Le pronom doit rester avec le verbe.

[divider][tabs style=”default” title=”Mettez à la forme négative.”] [tab title=”Exercice”]

Chère amie,

Comment vas-tu ? Tu me demandes un conseil par rapport à ta situation. Je pense que tu dois faire quelque chose rapidement. Je sais que c’est difficile, mais tout finit par s’arranger. Tu es timide. Je comprends. Paul et moi nous t’invitons à dîner avec nous. Nous passons te chercher à 20 heures. Tu as 2 amis qui pensent bien à toi.

[/tab] [tab title=”Correction”]

Tu ne me demandes pas.
Je ne pense pas.
Tu ne dois pas.
Je ne sais pas.
Tout ne finit pas.
Tu n’es pas.
Je ne comprends pas.
Nous ne t’invitons pas.
Nous ne passons pas.
Tu n’as pas.
Qui ne pensent pas.[/tab] [/tabs][tabs style=”default” title=”Transformez à la forme négative.”] [tab title=”Exercice 2″]

  1. Il est musicien.
  2. Nous aimons le café.
  3. Vous allez au cinéma.
  4. Pierre et Jean jouent au foot.
  5. Marion et moi faisons du sport.
  6. Tu t’appelles Damien.
  7. Elle comprend l’espagnol.
  8. Elles parlent russe.
  9. Je suis anglaise.
  10. Nous sommes très amis.

[/tab] [tab title=”Correction 2″]

  • Il n’est pas musicien.
  • Nous n’aimons pas le café.
  • Vous n’allez pas au cinéma.
  • Pierre et Jean ne jouent pas au foot.
  • Marion et moi ne faisons pas de sport.
  • Tu ne t’appelles pas Damien.
  • Elle ne comprend pas l’espagnol.
  • Elles ne parlent pas russe.
  • Je ne suis pas anglaise.
  • Nous ne sommes pas très amis.

[/tab] [/tabs]

Passé Composé

[divider] 1.Qu’est-ce que c’est le passé composé ? A quoi ça sert ?

Pour exprimer une action terminée du passé, on utilise le passé composé.
Quand l’action est complètement terminée et qu’elle n’a pas de relation avec le présent:

Hier soir, je suis allé au théâtre voir “Le malade imaginaire” de Molière.
(l’action a eu lieu HIER: elle est complètement terminée et n’a pas de contact avec le moment où on parle).[divider] 2.Comment construire le passé composé ?

Avec l’auxiliaire ÊTRE ou avec l’auxiliaire AVOIR au présent suivi du participe passé du verbe exprimé.

être / avoir + participe passé = Passé Composé [divider] 3.Comment choisir le bon auxiliaire ?

  • Tous les verbes de la langue française se conjuguent avec AVOIR.
    Le participe passé ne s’accorde pas.

Exemple: PARLER

J’ ai parlé / Tu as parlé / Il a parlé / Elle a parlé / On a parlé
Nous avons parlé / Vous avez parlé / Ils ont parlé / Elles ont parlé

  • Les verbes qui se conjuguent avec ÊTRE, doivent faire l’accord du participe passé.
    Ces verbes sont:

[unordered_list style=”arrow”]

  • les verbes pronominaux ( se lever, se doucher, se préparer …)
  • les verbes d’état (naître,mourir)
  • les verbes de direction (aller, venir, tourner, passer par …).

[/unordered_list]

Exemple: VENIR

Je suis venu(venue) / Tu es venu(venue) / Il est venu / Elle est venue
Nous sommes venus (venues) /Vous êtes venus (venues) / Ils sont venus /Elles sont venues [divider] Ces verbes, 21 au total avec les verbes de la même famille (venir/revenir, partir/repartir …), peuvent être réunis dans un dessin que l’on appelle ” La Maison de Être”.

[divider] Une petite chanson pour mieux mémoriser ces verbes !

chanson ici.

[divider] Ou encore, si vous préférez la poésie, il y a l’acrostiche de Dr & Mrs Vandertramp

 

DR & MRS VANDERTRAMP

Devenir
Revenir
&
Monter
Rester
Sortir

Venir
Aller
Naître
Descendre
Entrer
Rentrer

Tomber
Retourner
Arriver
Mourir
Partir


Pour vous aidez, voici un tableau avec les verbes les plus utilisés:

Verbes au passé composé (Indicatif)
avoir / être (au présent) + p.p.
Être
j’ai été
tu as été
il / elle a été
nous avons été
vous avez été
ils / elles ont été
Avoir
j’ai eu
tu as eu
il / elle a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils / elles ont eu
Aller
je suis allé(e)
tu es allé(e)
il / elle est allé(e)
nous sommes allé(e)s
vous êtes allé(es)
ils / elles sont allé(e)s
Faire
j’ai fait
tu as fait
il / elle a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils / elles ont fait
Finir
j’ai fini
tu as fini
il / elle a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils /elles ont fini
Offrir
j’ai offert
tu as offert
il / elle a offert
nous avons offert
vous avez offert
ils / elles ont offert
Attendre
j’ai attendu
tu as attendu
il / elle a attendu
nous avons attendu
vous avez attendu
ils / elles ont attendu
Savoir
j’ai su
tu as su
il / elle a su
nous avons su
vous avez su
ils / elles ont su
Vouloir
j’ai voulu
tu as voulu
il / elle a voulu
nous avons voulu
vous avez voulu
ils / elles ont voulu
Pouvoir
j’ai pu
tu as pu
il / elle a pu
nous avons pu
vous avez pu
ils / elles ont pu
Devoir
j’ai dû
tu as dû
il / elle a dû
nous avons dû
vous avez dû
ils / elles ont dû
Connaître
j’ai connu
tu as connu
il / elle a connu
nous avons connu
vous avez connu
ils /elles ont connu
Dire
j’ai dit
tu as dit
il / elle a dit
nous avons dit
vous avez dit
ils / elles ont dit
Écrire
j’ai écrit
tu as écrit
il / elle a écrit
nous avons écrit
vous avez écrit
ils / elles ont écrit
Lire
j’ai lu
tu as lu
il / elle a lu
nous avons lu
vous avez lu
ils / elles ont lu
Mettre
j’ai mis
tu as mis
il / elle a mis
nous avons mis
vous avez mis
ils / elles ont mis
Boire
j’ai bu
tu as bu
il / elle a bu
nous avons bu
vous avez bu
ils / elles ont bu
Voir
j’ai vu
tu as vu
il / elle a vu
nous avons vu
vous avez vu
ils / elles ont vu
Recevoir
j’ai reçu
tu as reçu
il / elle a reçu
nous avons reçu
vous avez reçu
ils / elles ont reçu
Suivre
j’ai suivi
tu as suivi
il / elle a suivi
nous avons suivi
vous avez suivi
ils / elles ont suivi
Venir
je suis venu(e)
tu es venu(e)
il / elle est venu(e)
nous sommes venu(e)s
vous êtes venu(es)
ils / elles sont venu(e)s
Courir
j’ai couru
tu as couru
il / elle a couru
nous avons couru
vous avez couru
ils /elles ont couru
Prendre
j’ai pris
tu as pris
il / elle a pris
nous avons pris
vous avez pris
ils / elles ont pris
Conduire
j’ai conduit
tu as conduit
il / elle a conduit
nous avons conduit
vous avez conduit
ils / elles ont conduit

[divider] Exemple de verbes pronominaux:

SE LAVER

Je me suis lavé(e)
Tu t’ es lavé(e)
Il s’ est lavé
Elle s’ est lavée
Nous nous sommes lavé(e)s
Vous vous êtes lavé(e)s
Ils se sont lavés
Elles se sont lavées

[divider] À la forme négative:

SE SOUVENIR

Je ne me suis pas souvenu(e)
Tu ne t’ es pas souvenu(e)
Il ne s’ est pas souvenu
Elle ne s’ est pas souvenue
Nous ne nous sommes pas souvenus
Vous ne vous êtes pas souvenu(e)s
Ils ne se sont pas souvenus
Elles ne se sont pas souvenues

[divider] [tabs style=”default” title=”Complétez avec le passé composé du verbe entre parenthèse.”] [tab title=”Exercice”] Rafael Nadal (naître) ____  le 3 juin 1986 à Manacor, à Majorque.
Il (commercer) ____ à jouer au tennis à l’âge de 5 ans.
Son oncle Toni (devenir) ____ son entraîneur en 1990.
Son autre oncle, Miguel Angel (être) ____  joueur au club de football du Barça.
Il (ne pas vivre) ____ à Barcelone pendant 5 ans.
Il (gagner) ____ son premier tournoi à 8 ans.
Il (arrêter) ____ l’école à 16 ans.
Il (entrer) ____ dans le classement ATP à 16 ans.
Il (participer) ____ à la Copa Davis pour la première fois en 2004.
Pendant la saison 2004-2005, il (obtenir) ____ plus de 40 victoires.
Ses parents (pouvoir) ____ assister à la finale de Roland-Garros de 2005.
En 2005, il (jouer) ____ la semi-finale de Roland-Garros le jour de son anniversaire.
Le jour de sa victoire à Roland-Garros en 2005, la Reine d’espagne (ne pas venir) ____ le féliciter.
Il (ne pas perdre) ____ la finale de Roland-Garros de 2006 contre Roger Federer.
En 2006, il (avoir) ____ un accident de voiture à Majorque.
Il ne parle pas bien français car il (ne pas apprendre) ____ cette langue à l’école.
Il (connaître) ____ sa fiancée dans son pays à Majorque.[/tab] [tab title=”Correction”]Rafael Nadal [highlight]est né[/highlight] le 3 juin 1986 à Manacor, à Majorque.
Il [highlight]a commencé[/highlight] à jouer au tennis à l’âge de 5 ans.
Son oncle Toni [highlight]est devenu[/highlight] son entraîneur en 1990.
Son autre oncle, Miguel Angel [highlight]a été[/highlight] joueur au club de football du Barça.
Il [highlight]n’a pas vécu[/highlight] à Barcelone pendant 5 ans.
Il [highlight]a gagné [/highlight]son premier tournoi à 8 ans.
Il [highlight]a arrêté [/highlight]l’école à 16 ans.
Il [highlight]est entré [/highlight]dans le classement ATP à 16 ans.
Il[highlight] a participé[/highlight] à la Copa Davis pour la première fois en 2004.
Pendant la saison 2004-2005, il [highlight]a obtenu[/highlight] plus de 40 victoires.
Ses parents [highlight]ont pu[/highlight] assister à la finale de Roland-Garros de 2005.
En 2005, il [highlight]a joué[/highlight] la semi-finale de Roland-Garros le jour de son anniversaire.
Le jour de sa victoire à Roland-Garros en 2005, la Reine d’espagne [highlight]n’est pas venue[/highlight] le féliciter.
Il [highlight]n’a pas perdu [/highlight]la finale de Roland-Garros de 2006 contre Roger Federer.
En 2006, il [highlight]a eu[/highlight] un accident de voiture à Majorque.
Il ne parle pas bien français car il [highlight]n’a pas appris[/highlight] cette langue à l’école.
Il [highlight]a connu[/highlight] sa fiancée dans son pays à Majorque.[/tab] [/tabs]

 


Présent de l’indicatif

[divider] Quelques verbes utiles:

Verbes au présent de l’indicatif
être
je suis
tu es
il / elle est
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont
avoir
j’ai
tu as
il / elle a
nous avons
vous avez
ils / elles ont
aller
je vais
tu vas
il / elle va
nous allons
vous allez
ils / elles vont
faire
je fais
tu fais
il / elle fait
nous faisons
vous faites
ils / elles font
finir
je finis
tu finis
il / elle finit
nous finissons
vous finissez
ils /elles finissent
offrir
j’offre
tu offres
il / elle offre
nous offrons
vous offrez
ils / elles offrent
attendre
j’attends
tu attends
il / elle attend
nous attendons
vous attendez
ils / elles attendent
savoir
je sais
tu sais
il / elle sait
nous savons
vous savez
ils / elles savent
vouloir
je veux
tu veux
il / elle veut
nous voulons
vous voulez
ils / elles veulent
pouvoir
je peux
tu peux
il / elle peut
nous pouvons
vous pouvez
ils / elles peuvent
devoir
je dois
tu dois
il / elle doit
nous devons
vous devez
ils / elles doivent
connaître
je connais
tu connais
il / elle connaît
nous connaissons
vous connaissez
ils /elles connaissent
dire
je dis
tu dis
il / elle dit
nous disons
vous dites
ils / elles disent
écrire
j’écris
tu écris
il / elle écrit
nous écrivons
vous écrivez
ils / elles écrivent
lire
je lis
tu lis
il / elle lit
nous lisons
vous lisez
ils / elles lisent
mettre
je mets
tu mets
il / elle met
nous mettons
vous mettez
ils / elles mettent
boire
je bois
tu bois
il / elle boit
nous buvons
vous buvez
ils / elles boivent
voir
je vois
tu vois
il / elle voit
nous voyons
vous voyez
ils / elles voient
recevoir
je reçois
tu reçois
il / elle reçoit
nous recevons
vous recevez
ils / elles reçoivent
suivre
je suis
tu suis
il / elle suit
nous suivons
vous suivez
ils / elles suivent
venir
je viens
tu viens
il / elle vient
nous venons
vous venez
ils / elles viennent
courir
je cours
tu cours
il / elle court
nous courons
vous courez
ils /elles courent
prendre
je prends
tu prends
il / elle prend
nous prenons
vous prenez
ils / elles prennent
conduire
je conduis
tu conduis
il / elle conduit
nous conduisons
vous conduisez
ils / elles conduisent

[divider] Quelques verbes avec une particularité:

Verbes réguliers en –ER :  demander

je demande
tu demandes
il / elle / on demande
nous demandons
vous demandez
ils / elles demandent


Verbes en –GER :  manger

je mange
tu manges
il / elle / on mange
nous mangeons
vous mangez
ils / elles mangent


Verbes en –CER :  commencer

je commence
tu commences
il / elle / on commence
nous commençons
vous commencez
ils / elles commencent


Verbes réguliers en –IR :  choisir

je choisis
tu choisis
il / elle / on choisit
nous choisissons
vous choisissez
ils / elles choisissent


Verbes irréguliers en –IR :  sortir

je sors
tu sors
il / elle / on sort
nous sortons
vous sortez
ils / elles sortent


(Quelques) Verbes en –RE :  attendre

j’attends
tu attends
il / elle / on attend
nous attendons
vous attendez
ils / elles attendent

[divider] Vidéo ici.

 

[divider] [tabs style=”default” title=”Conjuguez au présent de l’indicatif.”] [tab title=”Exercice”]

  1. On (allumer)____ la lampe, on (tirer) ____ les rideaux.
  2. On (cueillir) ____ les fruits et on les (manger) ____ .
  3. On (soigner) ____ son travail.
  4. On (déboucher) ____ la bouteille et on (trinquer) ____ !
  5. On (accorder) ____ les instruments de musique.
  6. On (marcher) ____ sur la pointe des pieds.
  7. On (jouer) ____ , on (s’amuser) ____ , on (rouler) ____ dans le sable.
  8. On (raconter) ____ des histoires drôles et on (rire) ____ tous ensemble.
  9. On (raboter) ____ une planche.
  10. On (éplucher) ____ les légumes et on les (cuire) ___ .[/tab] [tab title=”Correction”]
    • On[highlight]allume[/highlight] la lampe, on[highlight]tire[/highlight] les rideaux.
    • On[highlight]cueille[/highlight] les fruits et on les[highlight]mange[/highlight].
    • On[highlight]soigne[/highlight] son travail.
    • On[highlight]débouche[/highlight] la bouteille et on[highlight]trinque[/highlight] !
    • On[highlight]accorde[/highlight] les instruments de musique.
    • On[highlight]marche[/highlight] sur la pointe des pieds.
    • On[highlight]joue[/highlight], on[highlight]s’amuse[/highlight], on[highlight]roule[/highlight] dans le sable.
    • On[highlight]raconte[/highlight] des histoires drôles et on[highlight]rit[/highlight] tous ensemble.
    • On[highlight]rabote[/highlight] une planche.
    • On[highlight]épluche[/highlight] les légumes et on les[highlight]cuit[/highlight].

    [/tab] [/tabs][divider] [tabs style=”default” title=”Complétez avec Être ou Avoir”] [tab title=”Exercice 2″]

    Le garage de notre maison … très grand, il y … un établi dans le fond, mon père … très bricoleur. Tous ses outils … sur le mur au dessus de l’établi. Même notre grande tondeuse … dans le garage. Nos vélos aussi … dedans. J’ … un vélo rouge et celui de mon frère … bleu. Et toi ? … -tu un vélo ? Et de quelle couleur … -il ?[/tab] [tab title=”Correction 2″]Le garage de notre maison[highlight]est[/highlight] très grand, il y [highlight]a[/highlight] un établi dans le fond, mon père[highlight]est[/highlight] très bricoleur. Tous ses outils[highlight]sont[/highlight] sur le mur au dessus de l’établi. Même notre grande tondeuse [highlight]est[/highlight] dans le garage. Nos vélos aussi[highlight]sont[/highlight] dedans. J'[highlight]ai[/highlight] un vélo rouge et celui de mon frère[highlight]est[/highlight] bleu. Et toi ?[highlight]As[/highlight]-tu un vélo ? Et de quelle couleur[highlight]est[/highlight]-il ?[/tab] [/tabs]

    [divider] [tabs style=”default” title=”Conjuguez les verbes à l’indicatif présent.”] [tab title=”Exercice 3″]

     

    1. Sophie (manger) ____ du poisson tous les jours.
    2. Grégoire (danser) ____ avec les loups.
    3. Toi et moi (aller) ____ au cinéma ce soir.
    4. Je pense que Julie (ne pas faire) ____ ses devoirs.
    5. Le vétérinaire (s’occuper) ____ des animaux.
    6. Quand on (avoir) ____ mal aux dents, on (aller) ____ chez le dentiste.
    7. Nous (vouloir) ____ voyager en Inde cet été.
    8. Les enfants (ne pas finir) ____ leur soupe.
    9. Yohann et Coco (attendre) ____ le bus pour aller à l’école.
    10. Noah et Titouan (jouer) ____ au foot dans le jardin.
    11. Lise (lire) ____ une bande dessinée dans sa chambre.

    [/tab] [tab title=”Correction 3″]

    • Sophie[highlight]mange[/highlight] du poisson tous les jours.
    • Grégoire[highlight]danse[/highlight] avec les loups.
    • Toi et moi[highlight]allons[/highlight] au cinéma ce soir.
    • Je pense que Julie [highlight]ne fait pas[/highlight] ses devoirs.
    • Le vétérinaire[highlight]s’occupe[/highlight] des animaux.
    • Quand on [highlight]a[/highlight] mal aux dents, on[highlight]va[/highlight] chez le dentiste.
    • Nous[highlight]voulons[/highlight] voyager en Inde cet été.
    • Les enfants [highlight]ne finissent pas[/highlight] leur soupe.
    • Yohann et Coco[highlight]attendent[/highlight] le bus pour aller à l’école.
    • Noah et Titouan[highlight]jouent[/highlight] au foot dans le jardin.
    • Lise[highlight]lit[/highlight] une bande dessinée dans sa chambre.

    [/tab] [/tabs]

 

Origine des crêpes

Une petite curiosité: L’origine des crêpes

Origine:

L’origine des crêpes et des galettes est très ancienne. Elles ont été, et sont encore aujourd’hui, les aliments de base de beaucoup de cultures, avec des noms différents et parfois du maïs ou du riz comme ingrédient principal au lieu du blé comme c’est la cas ici.
Dès les premières cultures céréalières, l’homme a commencé à consommer des céréales crues. . Ensuite, il les a écrasée pour préparer des bouillies, et puis, avec la découverture du feu et de la cuisson, il a appris à confectionner une pâte avec de l’eau. Cette pâte était ensuite étalée sur une pierre plate, préalablement chauffée. Et pourtant on associe spontanément les crêpes à la Bretagne, où elles ont conquis leurs lettres de noblesse.

Le jour de la Chandeleur, il faut faire sauter les crêpes avec une pièce dans la main afin de s’assurer prospérité toute l’année.

La crêpe la plus connue:
La crêpe Suzette un grand classique de la cuisine française inventé par Auguste Escoffier.
Elle  est préparée avec un « beurre Suzette » (beurre fondu et mélangé avec du sucre, du Grand Marnier, de l’orange et du citron). Elles peuvent ensuite être flambées au Grand Marnier.
Elles devraient leur nom à l’actrice française, Suzanne Reichenberg (1853-1924).

 

Articles contractés

Articles contractés avec la préposition DE

De + défini

de + le = du
de + la = de la
de + l’ = de l’
de + les = des

Exemples:
Il aime parler des livres qu’il a lus.
Il faut de l’eau pour vivre.

De + indéfini

de + un =d’un
de + une = d’une
de + des = de /d’

Exemples:
Il parle d’un livre anglais.
Lisette a beaucoup de questions.

Articles contractés avec la préposition A’

à + défini

à + le = au
à + la = à la
à + l’ = à l’
à + les = aux

Exemples:
Nous allons au cinéma.
Je peux allez aux toilettes ?

à + indéfini

à + un = à un
à + une = à une
à + des = à des

Exemples:
Lucie va à une fête.
Marc pense à des films.


Prépositions et nom de Pays

Avant de placer la préposition correcte, vous devez savoir de quel genre est le pays.
En français, les pays ont un genre (masculin / féminin).
Vous pouvez vérifier le genre du pays, en consultant le tableau des adjectifs de nationalités, dans la catégorie grammaire de ce blog.

Si le pays est masculin singulier: au

Je vais au Mexique, au Canada, au Chili.

Si le pays est masculin singulier et commence par une voyelle: en

Je déménage en Iran, en Israël, en Afghanistan.

Si le pays en féminin singulier: en

J’habite en France, en Italie, en Argentine.

Si le pays est pluriel: aux

Je voyage aux Philippines, aux Etats-Unis.

Si c’est une ville: à

Je vis à Monterrey, et toi ? Moi, à Paris.

Si c’est une île: à

Titouan est à Tahiti et Lise est à Madagascar.

Attention:
on dit : aller en Corse.

En vidéo.

 

[divider] [tabs style=”default” title=”Complétez avec une préposition.”] [tab title=”Exercice”]
1. Ma famille habite … Mexique.
2. Pour les vacances, vous allez toujours … Italie.
3. J’aime voyager … Chili.
4. Tu veux aller … Philippines avec moi ?
5. Pourquoi tu déménages … Iran ?
6. Qu’est-ce que tu aimes … États-Unis ?
7. Nori habite … Kobe, … Japon.
8. Vous émigrez … Pays Bas, … Amsterdam ou … La Haye ?
9. Les gens sont très sympathiques … Argentine.
10. … Chine, on travaille beaucoup, surtout … Shanghai.
11. Es-tu déjà allé … Yémen ?
12. Marc étudie … Belgique, … Bruxelles.
[/tab]

[tab title=”Correction”]
1. Ma famille habite [highlight]au[/highlight] Mexique.
2. Pour les vacances, vous allez toujours [highlight]en[/highlight] Italie.
3. J’aime voyager [highlight]au[/highlight] Chili.
4. Tu veux aller [highlight]aux[/highlight] Philippines avec moi ?
5. Pourquoi tu déménages [highlight]en[/highlight] Iran ?
6. Qu’est-ce que tu aimes [highlight]aux[/highlight] États-Unis ?
7. Nori habite [highlight]à[/highlight] Kobe, [highlight]au[/highlight] Japon.
8. Vous émigrez [highlight]aux[/highlight] Pays Bas, [highlight]à[/highlight] Amsterdam ou [highlight]à[/highlight] La Haye ?
9. Les gens sont très sympathiques [highlight]en[/highlight] Argentine.
10. [highlight]En[/highlight] Chine, on travaille beaucoup, surtout [highlight]à[/highlight] Shanghai.
11. Es-tu déjà allé [highlight]au[/highlight] Yémen ?
12. Marc étudie [highlight]en[/highlight] Belgique, [highlight]à[/highlight] Bruxelles.
[/tab] [/tabs]

 

 

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